做自媒體輕輕松松月入過萬?

　　別不信了，是真的!

　　都說自媒體暴力行業(yè)，確實(shí)如此，只要你擁有流量那么你就有錢可賺。

　　但是，剛剛做自媒體的都有這樣一個(gè)難處，初期粉絲數(shù)量根本起不來。

　　那還是你沒搞明白平臺(tái)機(jī)制。今天咱就以抖音為例，聊一聊抖音怎么快速漲粉。

　　其實(shí)從一到十并不難，難的是從零到一。所以初期，這幾點(diǎn)抖音平臺(tái)起號(hào)的共識(shí)一定要遵循，這樣這樣。

　　一、內(nèi)容為王，創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

　　在抖音上，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是吸引用戶關(guān)注的關(guān)鍵。優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容可以吸引用戶的關(guān)注和點(diǎn)贊，從而增加你的粉絲數(shù)量。因此，努力提升視頻品質(zhì)，制作出更加生動(dòng)、豐富、有趣的視頻內(nèi)容才是王道。比如@李子柒：該賬號(hào)以展示中國傳統(tǒng)文化、手工藝制作等內(nèi)容為主，通過精美的畫面和知識(shí)性的內(nèi)涵吸引了大量粉絲。所以，做自媒體，內(nèi)容是根本。但是提醒一下，不要為了內(nèi)容無下限博眼球，切記遵守《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律公約》等相關(guān)規(guī)定。

　　二、找準(zhǔn)賽道，打造獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格

　　在抖音上，最能讓用戶喜歡的就是那些有獨(dú)特個(gè)人風(fēng)格的用戶。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，通過打造獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，可以讓觀看者更容易認(rèn)識(shí)你，同時(shí)也能夠讓你的視頻更加有特色，從而吸引更多的粉絲。例如@羅永浩：該賬號(hào)以科技數(shù)碼為主題，通過分享自己的觀點(diǎn)和見解吸引了大量科技愛好者用戶。

　　三、堅(jiān)持不斷創(chuàng)新

　　在競爭激烈的抖音平臺(tái)，用戶追求新鮮感和創(chuàng)意，因此，創(chuàng)作者在創(chuàng)作短視頻時(shí)，尤其需要注重創(chuàng)新。通過不斷挖掘和發(fā)掘獨(dú)特的話題角度、視角以及創(chuàng)意，能夠讓你的視頻更受歡迎，從而增加你的粉絲數(shù)量。比如@原來是陶阿狗君，因?yàn)閯?chuàng)意性十足的漫畫摔倒視頻走紅，此后流量持續(xù)上升，也已經(jīng)成為大IP。

　　當(dāng)然，除了這三點(diǎn)大方向，還是有一些迅速漲粉的小技巧的。咱們接著往下看。

　　一、合理運(yùn)用標(biāo)簽

　　在抖音中，標(biāo)簽是搜索和推廣的重要元素之一，因此在發(fā)布視頻時(shí)，需要合理運(yùn)用標(biāo)簽。首先，要根據(jù)你的視頻內(nèi)容選擇合適的標(biāo)簽，也可以根據(jù)熱門標(biāo)簽來增加曝光率。其次，標(biāo)簽的數(shù)量也需要注意，不要過多或過少，建議在4-6個(gè)之間。

　　二、頻繁互動(dòng)與關(guān)注

　　在抖音上，互動(dòng)和關(guān)注是非常重要的，可以讓你結(jié)交更多朋友，并且提高粉絲互動(dòng)度。因此，需要多加關(guān)注并互動(dòng)，例如點(diǎn)贊、評(píng)論、分享等，與其它用戶保持聯(lián)系。

　　三、合理使用直播

　　在抖音平臺(tái)上，直播也是非常重要的漲粉渠道，可以在短時(shí)間內(nèi)增加大量的觀看量和粉絲數(shù)量。但是，要合理使用直播功能，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，準(zhǔn)備好足夠好視頻內(nèi)容，吸引粉絲觀看，并在直播后進(jìn)行后續(xù)互動(dòng)。

　　四、活躍在各種社交平臺(tái)

　　抖音不是唯一的社交平臺(tái)，包括微信、微博、QQ等，這些社交平臺(tái)也是非常重要的漲粉渠道。通過在其他社交平臺(tái)上分享抖音賬號(hào)和視頻內(nèi)容，能夠增加曝光度和轉(zhuǎn)換率，從而增加抖音粉絲數(shù)量。

　　在抖音上快速漲粉并不是一件容易的事情，需要付出大量的時(shí)間和精力。但是只要掌握了一些技巧和方法，就有可能在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的關(guān)注和粉絲。總之，這都需要在了解平臺(tái)規(guī)則的基礎(chǔ)上，把握好大的原則方向，并且合理利用一些小技巧，這樣這樣才能夠快速漲粉，成為優(yōu)秀的抖音創(chuàng)作者。