隨著互聯網的發展。it短缺將變得越來越嚴重。據保守估計，市場每年對it的需求超過20萬。中國的信息技術教育主要是大學計算機、電子、電信、信息技術等相關專業的教育。每年約有50000名畢業生接受培訓，遠遠不能滿足市場需求。由于IT技術人員的極度短缺，許多公司不得不提供高水平的專業人員來雇傭合格的專業人員，這吸引了許多非IT人員。通過各種培訓，很多人試圖得到這些職位。那么IT前景好嗎？值得學習么？

　　工作需要

　　大量的非計算機專業人士吸引了IT行業的良好前景和薪酬，其中大部分是年輕人。要想進入IT行業，他們迫切需要依靠學習和培訓。另一方面，IT行業的職業變化和變化頻繁，需要從業者繼續學習，以保持這種持續工作的狀態。與此同時，個人學習技術越先進，掌握的技術越多，職業發展前景越廣闊，就業機會越大。另外，由于互聯網技術的發展，為了跟上新技術的步伐，很多掌握了過時技術的人不得不重新訓練。企業在信息化方面的投資比例隨著中國經濟的不斷發展和信息化程度的不斷提高而逐步提高。所以微型計算機的操作是人們學會的。

　　加入世貿組織，企業管理將發揮重要作用。國內企業與企業之間的國際競爭將使企業有更高的要求。只有經過專業培訓，熟練、扎實的專業知識才能滿足全球貿易市場的需求。

　　興趣愛好

　　由于許多人受過教育，知識不再是危機，現代人不會面臨知識危機。經歷技能危機的現代人越來越多。技能培訓市場將會越來越大，因為他們個人對培訓的渴望非常強烈，并且愿意為培訓付費。另外，現代人的生活質量也提高了，個人興趣培訓市場也會越來越多。工作之后，人們會選擇一些培訓來豐富和豐富自己的生活，根據自己的興趣愛好。

　　缺乏教育機制

　　高等教育在應用訓練、教學內容滯后、理論與實踐嚴重脫節、過時等方面，在傳統教育理論和計算機專業的研究與培養上具有較大優勢。由于缺乏課程和設施，大多數畢業生都有足夠的理論和職位。職位所要求的專業應用技術相對不足。很多畢業生作，很多畢業生甚至需要進行長期的培訓，有的甚至比參加過短期培訓的畢業生還要糟糕。這種情況最終導致很多計算機專業的大學生和本科生畢業，找不到有大學文憑的工作。

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